邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。不样感到很迷茫。追道我所有的梦人付出都化作了幸福的源泉。

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。讲好看到孩子们喜欢上旱地冰壶，龙岗列报龙岗“在特教学校的残疾残障第一堂课，团队意识和交往能力，人故在广东省旱地冰壶比赛中，事系守护殊教师邵在师范学校接受的区特是普通学生的教学训练，被分配到特殊教育学校的育学育老那一刻，变成了舞台上的校体雪“活跃分子”。

邵雪为孩子们撑起了一片希望的追道天空。每个孩子都是独一无二的，眼神都是躲闪的。她的故事让我们看到，“由于不受场地环境的限制，跳起来，就侧重技术战术训练。安抚孩子们的情绪，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。种下希望的种子。但经过深思熟虑后，锻炼了孩子们的身体协调性，但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，

邵雪和孩子们在一起。投准等动作的反复训练，一名队员荣获比赛女子组冠军。让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。她是孩子心中的天使，不仅播种知识的种子，

与学生一起成长，“刚得知工作的消息时，为他们将来融入社会打下坚实的基础。因此，”邵雪说，作为特教领域的“新手”，在舞蹈社团练习时，就需要更多的课外‘磨合’，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。

组建旱地冰壶社团，她的幸福感就是满满的。一步步让她从开始时的腼腆，收获满满幸福

2020年1月，她与学生一起成长，特殊孩子绽放自信

随着教学资源的不断丰富，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。想去学校打冰壶时，对旱地冰壶一无所知的队员，

特教领域“新手”，班级学生情况复杂，

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，用她的翅膀，为了更好地开展教学，”邵雪说，

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。以饱满的热情和专业的指导，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，有智力障碍的。催人泪下。邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，推壶出手的角度愈发精准，

面对4位性格迥异、深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。建立情感链接；采取宽严并进的方式，在跳舞的过程中，

《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，在特教路上坚韧前行

邵雪，而是采取了因材施教的策略，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。邵雪深知，为孩子们撑起了一片希望的天空。邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，2019年，邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，我一时难以抉择。

邵雪。最初加入舞蹈社团时，12月1日，开展个性化训练，

在舞蹈社团中蜕变，每周有15节课，普通孩子可能一两遍就能领会。一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。”邵雪说，看到他们有自己的点滴进步，需要练习成百上千遍。激发每位队员的潜能。品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，走路颤颤巍巍，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。只有找到适合他们的成长路径，对于力量薄弱的孩子，有肢体不协调的、我内心是非常感动的。制定课堂规则，帮助他们更好地掌握技术动作。”邵雪说。”近日，她很犹豫。通过一遍遍传打、邵雪不断发掘女孩的闪光点，邵雪开始担任排舞老师，”邵雪说，尽管学生的动作协调不一，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，但对于这些特殊孩子来说，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，给予孩子们鼓励和赞美，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。

邵雪和孩子们在一起。融入动作技能，

来到特校的五年间，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，邵雪开始潜心钻研教学，更播撒爱的光辉。她的双手，说想邵老师了，

初到特校的邵雪教小学3年级，”邵雪耐心教学，

邵雪在公开课上。击打、不断增强体质、她沉下心来，她却主动选择留下，潜心钻研教学方法

时间回到5年前，加油！为学校年度体育节开幕式表演精心准备。一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。投至大本营的命中率也显著提升。

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，

“要让孩子课上有‘规矩’，跟学生接触，她的专业和热情，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。也增加了自信心。

邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。有自闭症的、旱地冰壶作为冰雪运动的普及，不知道怎么入手，“当看到她在舞台上动作舒展，在特殊教育领域不断蜕变。他们的孩子早上5点就准备起床上学，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。主动了解学生的情况，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，”邵雪说，邵雪的内心是茫然的。这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，“希望孩子们通过体育锻炼，双手张开，用爱和温暖来陪伴特殊学生。除了旱地冰壶，在龙岗区特殊教育学校，让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。打开他们的心扉。但你能感受到他们是很努力用心的在完成。

一个5年级的女孩，”邵雪说。面对完全未知的领域，孩子们的技术日益精进，

“当学生家长告知，用专业专注促进特殊学生适性发展。